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Lunes 13/05/2024  

Málaga

El profesorado sustituto interino de la UMA se agrupa para luchar contra la precariedad

Nace la Plataforma PSI Universidad de Málaga para reclamar mejoras en sus condiciones laborales

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  • Rectorado de la UMA. -
  • evidenciar el empeoramiento de sus condiciones laborales debido a las últimas medidas adoptadas por el Vicerrectorado de PDI

El grito lo han dejado claro: “¡No aguantamos más precariedad!”. Bajo esta premisa, el profesorado sustituto interino de la Universidad de Málaga se ha agrupado en torno a una plataforma con la que "reclamar mejoras en sus condiciones laborales ante la situación de precariedad que soporta el colectivo" mediate la exigencia de un Plan de Estabilización para el profesorado interino similar al ya conseguido por otros colectivos de la UMA. 

Sufrimos bajos salarios, demora continuada en las resoluciones de las convocatorias de plazas o bolsas, impedimentos en el acceso a determinados programas o reconocimientos, trabas para acceder a financiación de la investigación o la sobrecualificación que se exige a este colectivo

La Plataforma PSI-UMA, que es fruto de la I Asamblea de profesorado sustituto interino organizada por un grupo independiente de PSI de la Universidad y que "ha recibido un gran apoyo entre el colectivo", ha puesto en evidencia "el empeoramiento de sus condiciones laborales" debido a las últimas medidas adoptadas por el Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador (PDI), entre las que han destacado "el mantenimiento de la carga docente a tiempo completo de 240 horas a pesar de que las nuevas sustituciones de Ayudantes Doctores son a 180 horas, también a tiempo completo (tal y como recoge la LOSU)", lo que, aseguran, supone que "los PSI imparten más horas de las plazas que cubren y, por otra parte, una amortización por parte de la Universidad de las contrataciones de profesorado". 

Del msmo modo, han denunciado en un comunicado de prensa, el "aumento de las dificultades de acceso a la financiación de la investigación", como la "denegación de licencias a pesar de cumplir las condiciones requeridas hasta el momento o la discriminación en el acceso a la financiación aún estando recogida en el Plan Propio de Investigación".

Todo esto, advierten, se suma a "la ya precaria situación del profesorado sustituto" que resumen en "bajos salarios, que no corresponden a las plazas que sustituyen (una circunstancia que no padecen otros empleados públicos interinos), demora continuada en las resoluciones de las convocatorias de plazas o bolsas, impedimentos en el acceso a determinados programas o reconocimientos, trabas para acceder a financiación de la investigación o la sobrecualificación que se exige a este colectivo".

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